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不(bú )但备教材备教(jiāo )法而且备学生,思考学生(shēng )怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学(xué )生的主动学习过程,充分理(lǐ )解课后习题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在